Зміст
Коли дитина говорить не так сильно, як інші діти того ж віку, це може бути ознакою того, що у нього є якісь проблеми з мовленням чи спілкуванням через незначні зміни мовних м’язів або, наприклад, через проблеми зі слухом.
Крім того, інші ситуації, наприклад, бути єдиною дитиною чи наймолодшою дитиною, також можуть створити бар’єри для розвитку здатності говорити, і в цих випадках рекомендується проконсультуватися з логопедом для виявлення можливої причини цієї труднощі.
Як правило, очікується, що діти почнуть говорити перші слова приблизно в 18 місяців, але може знадобитися до 6 років, щоб вони могли говорити правильно, оскільки немає належного віку для повноцінного розвитку мови. Знайте, коли ваша дитина повинна почати говорити.
Як лікувати мовленнєві проблеми в дитинстві
Найкращий спосіб лікування дитини з мовними проблемами - це консультація логопеда для виявлення проблеми та початку відповідного лікування. Однак велику частину мовленнєвих проблем у дитинстві можна покращити за допомогою деяких важливих порад, які включають:
- Уникайте ставлення до дитини як до немовляти, оскільки діти, як правило, поводяться відповідно до того, що батьки очікують від них;
- Не вимовляйте слова неправильно, наприклад, «бібі» замість «машина», наприклад, оскільки дитина імітує звуки, що видаються дорослими, і не дає правильної назви предметам;
- Уникайте вимог над можливостями дитини та порівняння їх з іншими, оскільки це може зробити дитину невпевненою у своєму розвитку та може погіршити її навчання;
- Не звинувачуйте дитину в помилках у мовленні, оскільки "я не зрозумів нічого, що ви сказали" або "говоріть правильно", оскільки це нормально, коли помилки розвиваються в мові. У цих випадках рекомендується говорити лише «Повтори, я не зрозумів» спокійно і лагідно, ніби ти розмовляєш із дорослим другом, наприклад;
- Заохочуйте дитину говорити, адже вона повинна відчувати, що існує середовище, де вона може робити помилки, не будучи засудженою;
- Не просіть дитину повторити одне і те ж слово кілька разів, оскільки це може створити негативний образ про себе, що змусить дитину уникати спілкування.
Однак батьки та вчителі повинні отримувати вказівки педіатрів та логопедів, щоб з’ясувати найкращий спосіб мати справу з дитиною на кожному етапі мовленнєвого розвитку, уникаючи погіршення їх нормального розвитку, навіть якщо це відбувається повільніше, ніж інші діти.
Основні мовленнєві проблеми в дитинстві
Основні мовленнєві проблеми в дитячому віці пов’язані з обміном, пропуском або спотворенням звуків і, отже, включають заїкання, невпорядкованість мови, дислалію або апраксію, наприклад.
1. Заїкання
Заїкання - це проблема мовлення, яка заважає плавності мовлення дитини, надмірне повторення першої частини слова є загальним, як у „кла-кла-кла-кла-кларо”, або окремий звук, як у випадку з "co-ooo-mida", наприклад. Однак заїкання дуже поширене до 3-річного віку, і його слід розглядати як проблему лише після цього віку.
2. Невпорядковане мовлення
Дітям з невпорядкованою мовою важко говорити зрозумілим чином, і тому їм дуже важко висловлювати те, про що вони думають. У цих випадках часті раптові зміни ритму мови, такі як несподівані паузи, змішані зі збільшенням швидкості мови.
3. Дислалія
Дислалія - це проблема мовлення, що характеризується наявністю декількох мовних помилок під час мовлення дитини, що може включати обмін літерами в слові, наприклад, „мозоль” замість „машина”, пропуск звуків, таких як „омі” у місце "з'їли", або додавання складів слова, як "вікно" замість "вікно". Докладніше про це захворювання.
4. Апраксія мови
Апраксія виникає, коли дитині важко правильно виробляти або імітувати звуки, не в змозі повторити простіші слова, наприклад, вимовляючи, наприклад, «те», коли її просять сказати «чоловік». Зазвичай це трапляється, коли дитина не може правильно рухати м’язи або структури, необхідні для розмови, як у випадку з застряглим язиком.
У зв’язку з різними змінами в мовленні дитини та труднощами з ідентифікацією справжніх мовленнєвих проблем, бажано проконсультуватися з логопедом, коли є якісь підозри, оскільки найбільш правильним фахівцем є правильне виявлення проблеми.
Отже, нормально, що в одній родині є діти, які починають говорити приблизно у півтора року, коли інші починають говорити лише після 3 або 4 років, і тому батьки не повинні порівнювати мовленнєвий розвиток дитини з старшого брата, оскільки це може викликати непотрібне занепокоєння та погіршити розвиток дитини.
Дізнайтеся більше про апраксію мови, які причини і як проводиться лікування.
Коли йти до педіатра
Рекомендується проконсультуватися з логопедом, коли дитина:
- Часто заїкається після 4 років;
- Він не видає жодних звуків, навіть коли грає сам;
- Він не розуміє, що йому кажуть;
- Він народився з вродженою проблемою слуху або рота, наприклад, пов’язаною з язиком або розщепленою губою, наприклад.
У цих випадках лікар оцінить анамнез дитини та спостерігає за їх поведінкою, щоб визначити, які проблеми є у способі їх спілкування, підбираючи найбільш підходяще лікування та керуючи батьками найкращим способом стосунків з дитиною. , з метою якнайшвидшого вирішення проблеми.
Ось як дізнатись, чи є у вашої дитини проблеми зі слухом, що може ускладнити мовлення.